作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
古诗在小学语文教材中是一个不可缺少的重要组成部分.古诗情在境中,意在言外.古诗教学很重要的一个目标,就是通过诵读品味语言,准确把握作者的思想感情,让学生对作品产生情感体验,那么,如何让情感目标在教学中得到有效的实现呢?本文所研究的就是这个问题.
推荐文章
如何在小学音乐教学中有效落实情感教育目标
小学音乐
教学过程
情感教育
论语文教学如何落实情感态度与价值观目标
情感态度与价值观目标
工具性
人文性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学古诗教学落实情感目标的有效策略
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 古诗教学 情感目标 有效策略
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔沁利 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
古诗教学
情感目标
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导