树立科学教育理念 开展多元化美术教学

• 作者: 李栏 胡玉枢
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 科学教育 多元化 小学美术
• 年，卷（期）: dnly_2018,（3）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着素质教育的不断深入,传统的教育理念及课堂模式等逐渐不适应当前培养全方面发展人才的需要,在课程改革背景下,小 学阶段的美术教育属于一种艺术教育,是学生养成审美能力,培养发现美、感受美、热爱生活等能力的重要时期,因此在课程改革背景下, 教师应该树立科学的教育理念,以多元化的教学方式展开教学,提高学生学习美术的兴趣,并不断提高学生美术素养。本文将结合笔者小 学美术多元化具体实践过程的感悟与体会谈谈如何在小学中开展多元化美术教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李栏		1	0	0.0	0.0
2	胡玉枢		1	0	0.0	0.0