作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、确立小目标,培养习惯要求学生能够按时数学学习完成任务。数学课堂上已经确定的目标,即使再小只要是正确的,就要求学生坚持到底,不要半途而废。当学生在完成数学学习任务的过程中遇到困难时,教师要及时给予鼓励和指导。当学生成功克服困难时,要及时给予表扬,增强他对克服困难的自信。
推荐文章
中职数学教学之项目教学法
项目教学法
中职
数学教学
中职数学项目教学法的实践与探究
中职数学
项目教学法
实践探索
分层教学法与情感教学法在中职数学教学中的融合
中职教育
分层教学法
情感教学法
中职数学“唯美教学法”教学应用研究
中职数学
唯美教学法
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中职数学教学一般教学法探讨
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 数学教学 教学法 中职 数学学习 数学课堂 学习任务 学生 教师
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 219-220
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马瑞芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
教学法
中职
数学学习
数学课堂
学习任务
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
总下载数(次)
66
总被引数(次)
0
论文1v1指导