作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小组合作学习是指学生在小组中为了完成共同任务而有明确责任分工的互助性学习。合作学习旨在给学生创设一种和谐、宽松的课堂氛围,减少学生的心理压力;给学生提供较为宽松的自主学习时间和空间,充分发挥学生的思维优势。实施小组合作学习,对于增加学生交往、改善师生关系、提高教学质量、促进品质发展可起到积极作用。
推荐文章
小组合作学习在小学语文教学中的实践
小组
合作学习
小学语文
浅谈小组合作学习在小学语文教学中的实施策略
小组合作学习
小学语文教学
策略
小学语文教学中小组合作学习初探
小学语文
小组合作
实效性
小组合作学习在初中语文教学中的应用
小组合作学习
初中语文
意义
问题
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈语文教学中的小组合作学习
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小组合作学习 探究 创新 实效
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 204-205
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚小郢 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
探究
创新
实效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
总被引数(次)
0
论文1v1指导