浅谈开展学校文化认同感实践研究的意义

• 作者: 冯文君
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 阳光评价 文化认同感 意义
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 学校管理与文化建设
• 页码范围: 211
• 语种: 中文

摘要

通过开展学校文化认同感实践研究,加深了学生和家长对学校文化底蕴的认识和了解,增强了学生对学校的归属感和认同感;对促进师生全面发展、活跃学校文化气氛、提升学校教育地位等起到重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯文君		1	0	0.0	0.0