如何在小学数学教学中运用好探究式学习

• 作者: 杨艳
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 独立探究 合作交流
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1932字
• 语种: 中文

摘要

现代教育教学理念在不断的创新和发展,教学的方向和目标是在新课标引领下也在不断的深化和教学思路和教学观念的转变.在新课改理念下的小学数学课堂教学课程改革更是如此.需要广大的教师去实践、探索和总结,这种新实践创新也对传统的小学数学课堂教学激荡起了巨大的冲击波.也给过去那种小学数学课堂教学提出了新的挑战.也是要重新认识对过去的教学理念进行反思.新的课程标准倡导学生采用"自主、合作、探究"的方式学习.新理念下的小学数学教学中是以学生的探究式学习为出发点,主要是指在小学课堂教学中,学生在教师指导下,用类似科学研究的方式去获取知识、应用知识、解决问题的学习方式.