结合新标准设计环境专业化学需氧量综合性实验教学

• 作者: 关久念 李烨虹 鲁楠
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 地球科学
• 关键词: 环境监测实验 教学改革 化学需氧量 新标准方法 综合性实验
• 年，卷（期）: 2018,（5S）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: X832-4

摘要

在化学需氧量新标准HJ 828-2017颁布的背景下,及时更新环境监测实验化学需氧量(COD)测定章节教学内容,比较新旧标准不同之处,分析标准变更原因;将实验教学与校园环境监测结合,实验内容贯穿采样点布设、采样方法、样品分析测试、监测数据处理及环境质量评价等环境监测全过程;通过教学改革,在培养学生基础实验操作知识和技能之外,注重加强学生分析问题和解决问题的能力,增强学生综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李烨虹	东北师范大学环境学院	3	16	1.0	3.0
2	关久念	东北师范大学环境学院	7	0	0.0	0.0
3	鲁楠	东北师范大学环境学院	9	36	2.0	6.0