三轨教学模式在生物化学教学中的初探

• 作者: 刘圆圆
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: LBL PBL CBL 生物化学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 274,270
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2241字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1865.2018.08.135

摘要

本文剖析LBL、PBL、CBL三种教学方法的优劣,结合生物化学课程特点,在实际教学中采用新型LBL+PBL+CBL 三轨综合教学模式,旨在激发学生的学习热情、培养学生的临床思维、提高学生对知识的综合应用能力,为以后临床工作打下夯实的专业基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘圆圆	邵阳学院医学检验学院	2	0	0.0	0.0