PBL教学模式在生物化学教学中的应用分析

• 作者: 李俏俏 王云飞 王清路 王红艳
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: PBL 教学模式 生物化学教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 2245字
• 语种: 中文

摘要

目的 :探讨分析PBL教学模式在生物化学教学中的具体应用.方法 :将我校两个班级学生分为观察组和对照组,两组学生一般情况比较有可比性,均由同一教师进行教学,其中观察A组采用PBL教学法,观察B组给予传统教学法,评定教学效果.结果 :教学结束后,观察A组的教学效果明显优于观察B组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 :PBL教学模式是一种全新的教学模式,被广泛应用于各个学科的教学中,尤其在生物化学教学中具有非常重要的作用,可以取得显著的教学效果,值得推荐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王清路	齐鲁医药学院山东省高校生物医学工程技术重点实验室	11	14	3.0	3.0
2	李俏俏	齐鲁医药学院山东省高校生物医学工程技术重点实验室	5	17	3.0	4.0
3	王红艳	齐鲁医药学院山东省高校生物医学工程技术重点实验室	5	12	3.0	3.0
4	王云飞	齐鲁医药学院山东省高校生物医学工程技术重点实验室	3	9	2.0	3.0