作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式初探
英语学科
核心素养
读写结合
教育模式
基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式
高中英语
学科核心素养
读写结合
核心素养课改背景下的高中英语写作教学探究
核心素养
高中英语
课改背景
写作教学
核心素养下高中英语拓展阅读初探
核心素养
高中英语
拓展阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于核心素养的高中英语读写结合课例
来源期刊 师道·教研 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 我教我思
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号
字数 561字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尤文娴 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1671
论文1v1指导