批注式阅读在中职语文教学中的实践——以古诗词教学为例

• 作者: 金张泉
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 批注式阅读 中职语文 实践
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学◆课程◆反思
• 页码范围: 后插67-后插68
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 3478字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.06.201

摘要

阅读是中职语文教学的重点部分,在新课改和核心素养培养的双重背景下,如何对学生的阅读兴趣和能力进行有效培养,是值得思考的问题.以古诗词为例,试从言的品味、意的感受、蕴的把握三个层面阐述批注式阅读在古诗文教学过程中的具体实践,旨在让学生在独立的阅读探究中,自觉积累,自由感悟,自主学习,形成良好的语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金张泉		1	1	1.0	1.0