作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改倡导生本教学理念,互动教学模式可以有效突出学生的主体学习地位。在互动教学模式中,师生互动是最常见的一种教学互动形式。但是目前,小学语文互动教学模式的运用并不理想,教师对互动教学理念认识不到位,不能有效把握师生互动教学的时机,在互动内容的选择上有失偏面,不能有效提高学生综合学习能力。因此,改革小学语文师生互动教学模式,是摆在小学语文教学面前的重要课题。
推荐文章
师生互动在小学语文教学中的分析
小学语文教学
师生互动
提问设计
刍议师生互动在小学语文教学中的应用
师生互动
小学语文
应用
师生互动在小学语文教学中的应用分析
小学语文教学
师生互动
存在问题
措施对策
师生互动策略在小学语文教学中的应用
师生互动
小学语文
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅论师生互动教学模式在小学语文教学中的运用
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学语文 教学模式 互动
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G424.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈红 4 24 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学模式
互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
论文1v1指导