探究幼儿园绘本教学中存在的问题和对策

• 作者: 何伟茹
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 幼儿园 绘本教学 现状 对策研究
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 246
• 页数: 1页
• 字数: 1658字
• 语种: 中文

摘要

儿童正处于生长发育的黄金阶段,天真烂漫,童稚无暇,形象思维占据主导地位,因此图画书对他们所产生的教育效果,往往是文字知识不能相提并论的.图画书不仅可以把一些简单的知识和道理传达给幼儿,而且对幼儿的审美能力、想象力等都有一定的促进作用.正是在这样的背景下,"绘本阅读"如同一场随风潜入夜的春雨,遍洒全国各地的幼儿园,并顺理成章地成为了幼儿园早期阅读的教材.然而,由于种种原因的存在,造成绘本教学难以有效地展开,使其得天独厚的教育价值大打折扣.在此,笔者就绘本教学中存在的问题,以及优化措施进行了分析与探讨.