刍议职业中专数学后进生的特点、成因以及转化策略

• 作者: 孔祥富
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业中专 数学 后进生 转化策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教法◆育人◆专业
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 字数: 1632字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.07.336

摘要

数学知识抽象、严谨,涉及的知识点繁多,应用的范围很广,导致各类各级学校都存在一定数量的后进生.中职学校的学生初中学习基础较差,中考成绩偏低,这些学生问题较多,进入中专数学课堂必定感到困难重重,普遍存在课堂学习积极性不高、作业不认真完成的现象.中职学校是为社会培养技术人才的地方,专业学习会用到很多数学知识,数学学习有困难直接影响他们自身能力的全面发展.所以,对中专学校学困生的转化问题必须予以重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔祥富		2	0	0.0	0.0