让激励评价助推学生语文素养的提升

• 作者: 孙江红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 激励评价 小学语文教学 重要意义 应用策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 学业评价2
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学中,不仅要重视对学生知识技能的传授,还要重视发挥激励机制的教学作用,有效激发学生语文学习的兴趣,使学生从小感受语文学习的乐趣及价值,真正喜欢上语文学习,对语文学习产生期盼的心理,这有利于教与学质量的同步提升.以激励教学在小学语文教学中的应用为研究中心,对其重要意义及应用策略进行了阐述,以期能提升学生的语文综合素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙江红	安徽省安庆市望江县华阳中心学校	1	0	0.0	0.0