时间护理在精神分裂症患者健康教育中的临床作用分析

• 作者: 孟范磊 纪进
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 时间护理 精神分裂症 健康教育 临床作用
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: R683.42
• 字数: 679字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0019.2018.04.183

摘要

目的:探讨研究时间护理在精神分裂症患者健康教育中的临床作用分析.方法:选取2017年4月-12月来我院治疗的100例精神分裂症患者,按照入院治疗的奇偶次序平分为常规组和实验组各50例,常规组给予常规的健康宣教,实验组在此基础上配合心理护理、入院护理等时间护理干预,对比两组患者在护理后的健康知识掌握程度以及护理满意度.结果:实验组患者的健康知识掌握程度以及护理满意度明显优于常规组,积极因素较常规护理组具有明显的差异,P<0.05.结论:将时间护理运用精神分裂症患者健康教育中,能够有效的提高患者对健康知识掌握程度以及护理满意度,因此具有较高的临床应用意义.