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摘要:
我国正在大力发展职业教育,提升职业教育教学质量也是一个重大课题.以AutoCAD课程为例,分别从课程说明与课程设置、合理安排教学计划、开发建设课程资源库以及与企业接轨四个方面,简单阐述了如何提升该课程教学质量的几点思考.
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内容分析
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文献信息
篇名 提升AutoCAD课程教学质量之我见
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 AutoCAD 教学质量 做法
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 实践◆应用◆反思
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号 G712
字数 1847字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.07.398
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王迅 12 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
AutoCAD
教学质量
做法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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17400
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