小学语文教学中如何突破诗歌教学难点

• 作者: 谢林香
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 诗歌教学 突破难点
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

诗歌都是在一定的情景下,作者抒发情感写下的名诗名词,要学好它就要想法让学生有身临其境的感觉。如何让学生融情入境,关键在于情境的创设。教诗词,不仅使学生弄懂字面的意思,了解其主要内容,还必须'入境'才成。'多读多练'是教诗歌的一个特点。反复吟咏,方能读出韵味来,细细体味诗中蕴含的意境,同时使思维产生发散。而要想吸引小学生,调动学生学习兴趣,精心设计教学方法,才能取得良好的教学效果。下面根据自己的教学实例,谈谈自己的看法。

作者信息

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1	谢林香		1	0	0.0	0.0