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摘要:
"互联网+"技术将教师培训推向了新一轮改革之中,使得培训内容、培训资源、培训手段和培训评价不断发展,不过单纯的互联网+教师培训和传统培训虽然都有各自的优势,也有其不足,如何取长补短,趋利避害,实际上可以充分利用构建"翻转课堂"式教学之模式,将传统培训和互联网+教师培训整合起来,为培训提供多种模式.
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文献信息
篇名 翻转课堂:"互联网+教师培训"和传统培训结合的最佳方式
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 翻转课堂 构建 互联网+教师培训
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 5-6,8
页数 3页 分类号
字数 4746字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石钰峰 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
构建
互联网+教师培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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