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摘要:
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"网上+网下"互通方式激发学生作文潜能探究
'网上+网下'互通
激发
作文潜能
有效教学评价激发学生潜能
教学评价
激发
潜能
优化作文评改模式,提高初中写作课的教学效率
初中语文
作文评改
实施策略
谈如何激发小学生的作文写作兴趣
小学生
创设情境
多媒体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 优化作文评价策略激发学生写作潜能
来源期刊 师道·教研 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 我教我思
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 1754字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵嵩轩 4 0 0.0 0.0
2 区月娟 2 0 0.0 0.0
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2018(0)
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期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
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17326
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9
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