中职教师课程领导力提升的困境及其出路

• 作者: 岳露
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师素养 课程领导力 课程发展
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 字数: 1613字
• 语种: 中文

摘要

现代教育的不断发展,对于教师的能力提出了越来越高的要求,教师不再是简单的课程的执行者,也不是简单的学生的管理人员,同时更加是一个领导,因为一个班级是一个整体,一个整体,必然需要一个优秀的领导,教师的领导能力,其实和班级的发展质量直接挂钩,在中职教育中就是农历,最重要是教师的领导力的高低,直接影响到班级的发展质量,因此中职院校的教师应该尤其重视自身的领导力的培养,当前中职院校的教师的领导能力其实是存在一些问题的,造成这些问题的原因有很多,现在我们需要做的是根据问题寻找问题解决的方法.