基于微课的中职数学习题课分层教学研究

• 作者: 王素君
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 习题课 微课 分层教学
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 职成教与成才研究
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G712|G436
• 字数: 1811字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.25.044

摘要

教师在中职学校数学教学中实施分层教学,并引入微课,有利于尊重学生的个体差异性,对于提高学生学习效率具有促进作用.要注重实施学生分层和备课分层,做好基于微课的习题课分层教学准备;基于微课实施习题分层,提高各层次学生的数学能力;基于微课实施分层辅导和分层作业讲评,帮助不同层次的学生取得进步.