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摘要:
"微课""翻转课堂"均是近些年来比较新兴的教学模式.本文试图通过对"微课"内涵的分析和讨论,得出"微课"目前处于理论研究阶段,适用于中学生学习的课程设置和课程内容还有待完善的结论.并在此基础上,通过技术研究的路径,试图尝试建构一个应用性较强的教学模式,以促进高中英语教学成果的提升.
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文献信息
篇名 基于"微课"的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用
来源期刊 新东方英语·中学生 学科 教育
关键词 微课 翻转课堂 英语教学 高中
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教案精选
研究方向 页码范围 48,50
页数 2页 分类号 G436+H319.3
字数 2684字 语种 中文
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研究主题发展历程
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微课
翻转课堂
英语教学
高中
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