应急能力培训课程设置及模式在急诊科新护士培训中的研究

• 作者: 刘晶 向莉 贺巧玲
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 社会科学
• 关键词: 应急能力 急诊科新护士 培训模式
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 165-167
• 页数: 3页
• 分类号: C975
• 字数: 2832字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2018.07.058

摘要

目的 为了提高急诊科新护士应急能力,在课程设置及模式方面进行尝试.方法 制定培训目标,采用理论讲授,结合实践操作训练,并采用多种教学模式相结合的培训方法.结果 对急诊科新护士建立"以岗位胜任力"为重要评价结果的考试考核评价体系,对综合培训形式的过程及结果等进行针对性评价.结论 让新护士从被动接受培训到主动参与,激发其学习的积极性,帮助其自觉完成培训计划,最终使其达到职业素养、专业知识、专科技能的全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向莉	华中科技大学同济医学院附属协和医院急诊科	35	206	9.0	13.0
2	刘晶	华中科技大学同济医学院附属协和医院急诊科	84	863	16.0	27.0
3	贺巧玲	华中科技大学同济医学院附属协和医院急诊科	8	55	3.0	7.0