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摘要:
在程序设计语言中,排序算法是要求学生重点掌握的知识点.传统的教学手段往往效果欠佳.本文以冒泡排序为例,结合口诀教学,综合运用了情景导入,动画演示等多媒体手段,采用启发引导、分组讨论等方式很好讲授了冒泡排序的原理及代码实现.实践证明通过这种教学手段可以有效提高教学质量.
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篇名 趣味教学法在冒泡排序算法中的教学设计
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 工学
关键词 冒泡排序 口诀 多媒体手段 教学方法
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号 TP311
字数 1592字 语种 中文
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冒泡排序
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