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摘要:
阅读是我们语文教学上的重难点,教师不仅要教给他们阅读的方法,更重要的是激发学生的兴趣。要想学生理解课文,就必须给他们充分的时间,展示自我的空间,让阅读变得“活”起来,学生才会去学,才愿意去学,从而才能达到了我们教学的目的。
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激发
内容分析
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文献信息
篇名 如何激发学生的阅读兴趣
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 一、以身作则 激发学生阅读 二、多交流 让学生感兴趣 三、让阅读在课堂上“活”起来 四、创设阅读气氛 五、培养良好的阅读习惯 六、及时评价
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈英 1 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
一、以身作则
激发学生阅读
二、多交流
让学生感兴趣
三、让阅读在课堂上“活”起来
四、创设阅读气氛
五、培养良好的阅读习惯
六、及时评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
总被引数(次)
0
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