网络教研:一种促进教师专业成长的新型教研模式

• 作者: 朱凌雪 朱晓磊
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教研 教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2018,（7S）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

传统的教研活动已经无法满足教师的教研需要,这时就需要开发新的教研活动形式来满足教师教研活动的需求,网络教研的普及也将会成为一种趋势。笔者尝试从网络教研的内涵和特点出发,结合推进网络教研的相关实践方法,阐述网络教研对教师专业发展的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓磊		28	56	4.0	6.0
2	朱凌雪		7	8	2.0	2.0