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摘要:
“小学托管教室”是韩国在具备条件的空间内为有托管需要的学生提供看护和教育活动的一种服务形式,该形式在常规教学时间外提供安全的活动场所,通过专门负责人、指导教师和志愿者的参与,开展学习、体育、文化艺术和娱乐活动等.为了确保托管服务的专业性,韩国政府要求托管负责人持有二级以上的教师资格证,托管教师和托管辅助人员也要有相应的资质.根据托管类型、参与学生数量等,韩国政府对“小学托管教室”实行等级补贴政策.
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文献信息
篇名 韩国对托管机构实行等级补贴政策
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 托管机构 韩国政府 补贴政策 指导教师 学生数量 教师资格证 服务形式 教育活动
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G652.44
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研究主题发展历程
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托管机构
韩国政府
补贴政策
指导教师
学生数量
教师资格证
服务形式
教育活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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