高职数学考核方式改革初探

• 作者: 张瑜
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 过程化 考核
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1679字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.14.220

摘要

课程考核往往在学生学习过程中具有导向作用,教师如何用好这根指挥棒,一直以来是教育改革中研究的重点.以重庆财经职业学院为例,对传统考核模式进行利弊分析,提出了过程化考核的改革方案,并对推进过程进行了效果分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瑜	重庆财经职业学院基础教学部	4	1	1.0	1.0