找准契机,让德育自然发生——谈谈科学课中的德育渗透

• 作者: 薛彬
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学课程 尊重生命 保护植物 立德树人
• 年，卷（期）: 2018,（38）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

德育是五育之首。《义务教育小学科学课程标准》指出,小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继续学习和终身发展打好基础。小学科学课程要重视科学与人文的结合、求善求美与求真教育的结合,培养学生基本的科学伦理精神和热爱科学的品质。首师大版《科学》小学三至六年级的教学活动共涉及八册教材。

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1	薛彬		4	0	0.0	0.0