给区域活动支招,让标识点亮游戏

• 作者: 王红玮
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 内化 习惯 幼儿 环境 生活 标识 规则
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 185-185
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

标识在人们的生活、工作及公共场所中无处不在与人们的生活息息相关。多年来,我园以'养成教育'为特色,探索出了'生活标识促进幼儿习惯养成、规则标识促进幼儿行为内化、学习标识促进幼儿学习品质形成'等模式,创设标识化环境,有效使用标识,让幼儿在真实的生活情境中,在标识的有效引导下,学会方法、形成规则、内化行为、养成习惯,促进幼儿快乐、健康的成长。1善用实物标识,体现直观与形象幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移默化作用和影响获得的。环境中的许多实物能直接参与到幼儿的游戏中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红玮		3	0	0.0	0.0