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摘要:
以医院、医药企业职业岗位需求为导向,以高职高专药学专业学生职业能力、职业素质全面提升为引领,对高职高专药学专业药理学课程改革进行探讨,以学校、医药企业和医院联合培养药学人才为背景,结合学校现行三方协同创新复合型人才培养模式,共建优质共享型教学资源,共建岗位对接、产教融合的实践教学体系,共建结构合理、专兼结合的双师素质教学团队,以此提升药理学课程教学质量,提高学生的职业能力、专业能力及创新能力.
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文献信息
篇名 基于"校企院"合作下的药理学课程改革初探
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 "校企院"合作 药理学 课程改革
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 课程改革研究
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G423.07
字数 2312字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐倩 37 133 7.0 9.0
2 杨元娟 40 146 6.0 9.0
3 邓庆华 30 138 7.0 10.0
4 苏湲淇 24 78 5.0 8.0
5 杨宗发 32 171 7.0 12.0
6 徐倩 12 10 1.0 2.0
7 朱照静 42 136 7.0 9.0
8 付晓娟 5 18 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
"校企院"合作
药理学
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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