游戏教育促进学前儿童发展的研究

• 作者: 王雯雯
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏教育 学期儿童 发展策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 分类号: G622.41

摘要

游戏是儿童的天性,是儿童的基本活动,反映了儿童内在的需要。游戏教育可以培养幼儿良好的个性、促进幼儿思维的发展、提高幼儿的认知能力。但目前幼儿园游戏中还存在游戏环境条件创设不利、“重教轻游”现象以及未尊重儿童的自主性等问题。创设良好的游戏环境条件、对教育工作者进行必要的培训、建立幼儿园、家庭、社区三位一体的新型教育模式、政府部门积极介入游戏教育的开发是支持学前儿童发展的游戏教育实施的一般策略。

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1	王雯雯		1	0	0.0	0.0