初中英语小班化教学的思路及探索

• 作者: 江红玲
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中英语 小班化教学 思路 探索
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 200
• 字数: 1907字
• 语种: 中文

摘要

在初中英语教学中,开展小班化的教学可强化突出学生在课堂上的主体性作用,并促使老师对每一个学生个体的关注更多,因而学习效果也会更好,提升整个英语教学的水平和质量.老师在开展小班化教学的过程中,老师会更加全面、具体地去了解每一个学生,对每一个学生个体的性格、爱好、学情有一个更加全面地掌握,从而在教学中通过因材施教,挖掘学生的学习潜能,提升学生学习英语的效果.因此,本文将重点探讨小班化教学这种新型教学模式的思路及相关探索.