我国中小学海洋教育课程实施的不足与对策研究

• 作者: 杨玲 贾月亮 贾月明
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 海洋教育 课程实施 中小学
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 131-132,135
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4722字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2018.10.058

摘要

我国中小学实施海洋教育课程是适应"一带一路"构想,适应世界教育改革发展趋势的重大举措,有助于提升学生综合素质,完善学生核心素养.然而我国中小学海洋教育课程建设及实施还在探索中缓慢向前发展,存在一些不足,需要借鉴国外及我国沿海地区海洋教育发展的先进经验,结合我国实际走一条适合自己的课程建设及实践之路.