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摘要:
计算是数学知识中可谓是最重要的内容之一,所有更为高深理论的基础.其中《数学课程标准化》中提出"加强估算能力",可见作为计算中分支之一的"估算"在实际教学中也越来越受到重视.但由于现在学生对精确计算的接触远多于估算,对估算有一定的排斥,这也是估算并不受欢迎的原因之一.于是这里笔者秉承着"教育从娃娃抓起"的理念,将估算教学方法融入小学低年级学生的数学教学之中,并对此作了分析与阐述.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学估算趣味教学策略
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 低年级估算教学 趣味教学 方法策略
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 212
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字数 1744字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
低年级估算教学
趣味教学
方法策略
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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