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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学教学系统是一个统一的整体,教师将在小学教育中采用多种方法.在小学数学教学中,数学评估已经成为重要的教学方法,就当前的实际情况来看,不少教师在实际数学测算的教学中,没有设计出更科学合理的教学方法,而教师在课程导入模式上不适合,使得教学质量在很大程度上会降低,这也对小学生的培养有一定的消极影响.因此,在目前的发展形势下,主要分析了具体教学设计的策略,目的在于提高小学生的评估能力,希望能够在一定程度上提高小学数学教学质量.
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篇名 小学数学"估算"教学策略探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 估算教学 自主探索
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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