浅谈如何提高大学新生学习微积分的积极性

• 作者: 程钊
• 来源期刊: 纳税
• 学科: 教育
• 关键词: 微积分学 教学方法 学习积极性 大学新生
• 年，卷（期）: ns_2018,（5）
• 页码范围: 256-256
• 页数: 1页
• 分类号: G645.5

摘要

当前,社会在不断进步,经济在快速发展。我国大学所培养的人才也要与时俱进,在培养他们的经济能力和发展能力时,还要重点培养学生对于微积分的学习。本文探讨在大学期间教师在课堂教学的过程中,应该通过怎样的教学技巧,选择怎样的教学方式,去激发学生学习微积分的兴趣,提高教师的教学成果。

作者信息

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1	程钊		3	0	0.0	0.0