高校公共体育教学效果影响因素研究——以南华大学为例

• 作者: 陈杰
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 高校 公共体育 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G812
• 字数: 3923字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8902.2018.20.052

摘要

高校体育是学生掌握体育知识与运动技能的重要阶段,是培养体育人才,养成终身体育锻炼习惯的重要阵地.公共体育课作为高校体育的一部分,面向所有在校大学生,覆盖面更广,对推动学生参与健身,养成锻炼意识,培养体育人才有举足轻重的作用.本文运用文献资料法﹑访谈法﹑调查法等研究方法,对南华大学公共体育教学的现状进行研究,分析影响南华大学公共体育教学效果的影响因素,得出以下结论:课程设置符合大纲要求,课程结构相对丰富,但与社会交流相对较少;教学模式采用俱乐部教学模式,能有效满足多数学生需求,教学内容较多样,缺少新型体育项目;教学方法多样,考核制度单一;教师缺少严重,学生数量多,教师工作压力大,学生积极性有待提高;室内场馆严重缺乏,器材数量基本满足教学的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈杰	南华大学体育学院	20	30	3.0	4.0