高校教学方法改革探论

• 作者: 肖友平
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 教学方法 改革探索
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 1923字
• 语种: 中文

摘要

高等教育是为社会输出高素质全面发展人才的主力军,高等教育质量是社会各个阶层都关注的问题.教学方法是教师在开展教学活动过程中运用的教学方法,教学方法能否让学生高效地获取知识影响教学的质量.新课程改革对高校的教学提出了更高的要求,高校要重视教师教学方法的转变.深化教学改革,教学方法需要得到改革.因为,教学方法服务于教学活动,教学活动的有效开展需要教师选用合适的教学方法.教学方法的改革是一个长期的过程,涉及到学校、教师和学生三个主体.如今,高校教学方法改革面临着来自学校、教师和学生三方的阻力.在进行教学方法改革过程中,高校要关注学校、教师和学生对教学方法改革的看法,并针对问题开展高校教学方法改革.