小学"快乐体育"教学情境创设初探

• 作者: 史庆雯
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐体育 情境 教学
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1805字
• 语种: 中文

摘要

人的情感总是在一定的情境中产生的,良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用,体育教学也不例外.良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识,而且还能激发其强烈的好奇心.强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的先决条件."快乐体育"在小学体育课实施中,因其自身的特点,特别强调情调情境的创设,重视在每节课中营造良好的氛围,让学生体验上体育课的乐趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史庆雯		1	0	0.0	0.0