作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程改革的不断推进,基础教育在不断地发展,越来越多的人开始关注教学,特别是教学情境创设.小学教学情境的创设不仅仅是一个理论层面的问题,更是一个教学实际问题.谈谈小学语文教学情境创设的意义,并通过教学案例,突出教学情境创设的重要性!
推荐文章
基于小学语文教学中情境教学法的创设
情境教学法
小学语文课堂
教学作用
创设
浅议小学语文教学情境的创设
小学语文
教学情境
创设
浅谈小学语文教学中的情境创设与情感教学
小学语文
情境创设
情感教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学语文教学情境创设
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 教学情境创设 意义
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学反思1
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾振虹 10 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学情境创设
意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导