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摘要:
随着教学改革的深入,数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。教师要善于诱发学生的兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。如何上好数学课,使数学课灵动起来呢?
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篇名 小学数学教学策略之我见
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 教学策略 小学数学 数学课堂教学 数学教学改革 学习数学 数学美 学生 教师
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G623.5
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1 库里孜拉·吐尔生别克 1 0 0.0 0.0
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数学教学改革
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月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
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