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摘要:
当前,在小学六年级语文阅读教学中存在很多不足,学生缺乏阅读自主性,无法获得阅读教学有效性.因此,小学六年级阅读教学应该做到与时俱进,积极探索新的教学策略,增强课堂教学的灵活性,使教学效率不断得到提高.
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文献信息
篇名 小学六年级语文阅读教学实施策略解析
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 小学语文 六年级 问题 策略
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号
字数 1743字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8504.2018.11.086
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙志国 德惠市万宝镇中心小学 3 17 1.0 3.0
传播情况
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2020(5)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
六年级
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
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