基于"卓越工程师教育培养计划"的案例补充课堂教学的新思考 ——以《空气调节》课程改革为例

• 作者: 梁林 辛成运 韩东太 黄丛亮
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 卓越工程师 空气调节 案例教学 课程改革
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 71-72,75
• 页数: 3页
• 字数: 3078字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.33.030

摘要

为提高中国矿业大学卓越工程师人才培养质量,围绕热能与动力工程专业卓越工程师人才培养目标,针对以《空气调节》课程为代表的专业课程,开展案例补充课堂教学改革的探索,以增强学生的工程实践能力,弥补部分专业课程企业参与度不足带来的局限.针对专业课中不同的知识类型,制定了不同的案例教学方法,立足于在课时量有限的情况下最大限度的增强学生的创新实践能力.该探索不仅丰富了专业课程教学方法,也可以使得学生的工程实践能力得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩东太	中国矿业大学电气与动力工程学院	60	199	7.0	11.0
2	梁林	中国矿业大学电气与动力工程学院	5	36	1.0	5.0
3	辛成运	中国矿业大学电气与动力工程学院	8	3	1.0	1.0
4	黄丛亮	中国矿业大学电气与动力工程学院	3	32	2.0	3.0