医护一体化翻转式教学模式在规范化培训护士教学中的应用

• 作者: 王晓 王珊 田甜 董娜 谢燕 陈晨
• 来源期刊: 医学美学美容
• 关键词: 医护一体化翻转式教学模式 规范化培训 护士 教学
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 字数: 2062字
• 语种: 中文

摘要

目的:探索医护一体化翻转式教学模式在规范化培训护士教学中的应用.方法:本次实验对象为护理实习生60例(在2015年9月15日至2016年9月15日期间选取),采用计算机分组模式,观察组进行医护一体化翻转式教学模式,有30例,对照组进行常规教学模式,有30例.结果:观察组护生的理论知识成绩(96.84±1.51)分、专业技能水平(95.68±1.42)分、团结协作精神(96.39±1.25)分、解决问题能力(95.22±1.41)分、学习积极性(96.38±1.47)分、师生密切关系(97.13±1.42)分、自我动机信念(95.63±1.51)分、任务分析能力(96.91±1.45)分、自我监控及调节能力(98.52±1.34)分、自我评价评分(96.18±1.42)、分均高于对照组(<0.05).结论:对护理实习生实施医护一体化翻转式教学模式效果显著,能够调动实习生学习积极性和主动性,提高专业知识水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晨	西安交通大学第一附属医院心内科	62	205	8.0	12.0
2	王晓	西安交通大学第一附属医院心内科	13	75	4.0	8.0
3	王珊	西安交通大学第一附属医院心内科	15	31	2.0	5.0
4	田甜	西安交通大学第一附属医院心内科	18	43	4.0	6.0
5	董娜	西安交通大学第一附属医院心内科	9	1	1.0	1.0
6	谢燕	西安交通大学第一附属医院心内科	7	4	1.0	1.0