基于ARCS模型的高职工管专业微课教学设计策略研究

• 作者: 龙昱
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 高职工商管理 微课 ARCS模型 设计策略
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 283-284,289
• 页数: 3页
• 字数: 4357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.19.102

摘要

在移动互联的数字革命中,微课教学作为颠覆了传统教学方式的高职教育改革发展方向,符合教育发展规律,更是势不可挡的教育发展趋势.尽管如此,在高职工商管理教学中,微课的教学设计和推广仍然存在非常多的困难与问题.本文是基于ARCS的学习动机分析,结合微课教学设计的多环节,试图探索适合高职工商管理专业微课教学设计的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙昱	湖南网络工程学院财经商贸系	20	50	3.0	7.0