高职工科系列微课开发模式研究

• 作者: 于辉 白洁
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高职工科 系列微课 组成要素 开发模式
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 159-161
• 页数: 3页
• 字数: 4576字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的发展,微课正改变着高职教育的教学模式.微课教学的关键是开发系列微课,高职工科系列微课由整体规划、教学设计、图片和动画、系列课件、系列测试、系列视频和系列反思七要素组成.其开发模式为学科专家和授课教师进行整体规划和教学设计,院校为团队配备相应资源和教学平台,教育技术人员制作微课视频.开发过程中,学科专家、授课教师和学生共同参与实施,并反复实践、修改和完善,进而获得优质的高职工科系列微课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于辉		15	23	3.0	4.0
2	白洁		4	8	2.0	2.0