PDCA循环在高职医学专业教师实践锻炼中的应用

• 作者: 李敏
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PDCA循环 高职医学专业教师 实践锻炼 管理机制
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 字数: 1914字
• 语种: 中文

摘要

目的 利用PDCA管理理论,形成一套医学专业教师实践锻炼过程管理机制.方法 根据PDCA管理理论步骤组织医学专业教师进行实践锻炼.结果 医学专业教师的实践技能有所提高、对医院的依赖性有所增强.结论 利用PDCA管理理论开展医学专业教师实践锻炼,经严格的过程监督,医学专业教师实践锻炼效果有了很大提高,并不断找出问题为下一次实践锻炼提供参考,形成了一个良性循环.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏		7	13	2.0	3.0