民办本科高校大学英语后续课程设置研究

• 作者: 黄颖思
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 需求分析 民办本科高校 大学英语 后续课程
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 106-110
• 页数: 5页
• 分类号: H319
• 字数: 6012字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2018.08.049

摘要

本研究以需求分析理论为基础,就民办本科高校大学英语后续课程设置问题对25名英语教师及2405名非英语专业学生进行问卷调查和抽样访谈.结果显示:(1)同意开设后续课程的教师和学生人数显著多于不同意开设的人数;(2)从需求度来看,大一学生的需求度最低、大二学生的需求度最高,且四级成绩≥500分学生的需求度大于其他学生;(3)教师认为最需要开设语言文化类和语言技能类课程,学生认为最需要开设语言技能类和应试英语类课程.基于研究结果,本文建议实行"2+2"课程模式,即学生在第一、二学期进行大学英语基础学习,第三、四学期可以在五个模块中自由选择任意课程学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄颖思	厦门工学院外语与国际教育学院	1	0	0.0	0.0